domingo, noviembre 16, 2008

Así es no más con las reparaciones.

La muestra la dan los mismos de siempre, ¿y los demás?
Entiéndase que son los de la Católica.

sábado, noviembre 08, 2008

2020. ¿Estaremos pre-parados para esas fechas?

Gracias al papel digital

viernes, julio 18, 2008

Fijate, está en transmisiones.

Desde el año 1981, quizás, la visión de enclavar Corporaciones Dómine en la comuna en la Cuna de la Patria y resto de la nación -un centro de abastecimiento y servicios educacionales- ha rondado en la cabeza de los dueños de la educación y, en la obviedad, al Padre Político también se le debió haber cruzado esta ocurrencia en aquella época. En poco menos de tres décadas se ha logrado cimentar una actividad que, para muchos empresarios sería, es y será una labor única y con un alto retorno sobre la inversión.
Y, además, al analizar más en profundidad y entender que el cliente demanda el servicio, aunque la precariedad estructural sea evidente en las instalaciones Dómine; se hace necesario realizar una mejora sustancial para la maquinaria principal, haciendo evolucionar la actividad, agregar más pistas al adiestramiento y sumar una nueva categoría en la tarea. En el caso de este trabajo es el servicio de dirección e indicación temprana de futuros administradores de contenido web.
Los diferentes emprendimientos por ampliar el giro de las sociedades educacionales, dan como resultado que la potenciación no es a la diversificación, sino, hacia el aumento de características innovadoras en el proceso de adecuar al individuo para realizar tareas digital-isa-das. Siendo así, la propuesta de renovación de la máquina principal que expele conos de cimientos y esparce conexión hacia la red, también apunta a que se pueda agregar control y dirección
Al tener la posibilidad de un incremento presupuestario – dado aquello por la liberación de situaciones de sujeción del Ministerio con sus controladores y controlados, en el corto plazo-, los entornos directos a las máquinas serán corregidos para preparar el poscionamiento de las búsquedas, discernimiento de lo buscado, compilado de lo buscado, terminación y entrega de lo buscado: la tarea.
La finalidad de utilizar RNDD en las Corporaciones Dómine, conlleva la idea de:

Renovar la tarea.
Agregar dos nuevas categoría de tarea.
Acelerar los procesos de entrega de tarea.
Fidelizar al más exigente mercado, el cual demandará hipervinculación de la realidad entre los diversos modelos de la labor, para construir sus bienes y servicios aplicando la tendencia hacia la holística total.

Keting.

miércoles, mayo 21, 2008

Ombudsman, si ya estuvieras entre nosotros.

El ombudsman criollo observaría con pavor como sus cautelados están siendo, literalmente, postrados ante un mundo vertiginoso y acelerado como el que estamos viviendo hoy.

Al saber que el adiestramiento es una actividad integrada y enfilada hacia ambientes biteados, dispondría de los recursos que el Estado ha consignado y condicionaría estructuras indelebles para contener, lo antes posible, todos los procesos del educando.

Observaría, sin duda, el advenedizo paradigma de una unidad portátil por individuo y amoldaría aquella visión a una misión nacional. Condicionando una estructura real y formal para que los accesos y decantaciones tuvieran pertenencia en los terrenos de los unos y ceros.

Presionaría a los legalistas y expondría ante los legisladores, convenciendo a toda la industria nacional de su gran papel en esta cuestión.

Héctor

lunes, mayo 19, 2008

Tanto la portesta como el medio se condicen

Los canarios de hoy o quienes los manipulan, no ven siquiera cuan desplazados están del camino hacia las nuevas prácticas educativas. A lo mejor, están tan encimismados con los RNDF que los han capturado y mantienen cegados, que ni siquiera saben quien es el tenedor de su dominio en la Internet nacional (.cl)

Aplicación.cl

viernes, abril 18, 2008

De paso por el liceo.

Estimado Carlos Peña.
Ex Alumno del Liceo de Aplicación
Presente.

Recuerda usted cuando levantaba el dedo para decirle a su profesor que había llegado a clases y no se había quedado dormido –o vaya a saber uno por qué se faltaba al colegio, antes de la red-. Hace mucho tiempo ya de aquello y fíjese que yo también soy de la era pasada. Solo 4 años antes del año cero 1993), yo dejaba el Liceo de Aplicación y mi vida escolar terminaba, al igual que el régimen dictatorial de la época.
Entré a la universidad y los procesadores de textos estaban en su primigenio factor de transcurso: máquinas de escribir; no obstante, llegó el monitor y con el sus entrañables (wordperfect, xtreegold, y dos). Saltamos luego al trabajo en grupo y de ahí al 95. Por cierto que no alcance el sistema operativo Windows 98 y, hoy, mis desarrollos están arraigados entre mi dominio en .cl y la manada de blogs alzados en un operador -mundial- del .com.
El lunes 14 de abril de 2008, necesité un certificado de alumno regular de mi antigua casa de estudios escolares. Según mis cálculos, desde el año cero hasta el este lapso ya han transcurrido 98 años red (7x1) y la secretaria de estudios de nuestro liceo –estimado rector- me extendió un pergamino de puño y letra, soportado en una fotocopia. En evidencia de evidencias, el descalabro es abrumador y el daño se tiene que empezar a revertir desde nuestras propias realidades. Siendo nuestra ex casa de formación educacional, el ejemplo vivo del caos en la educación chilena.
Las aplicaciones de hoy son mundiales y hasta el gigante de Microsoft ya vendió el paquete de Office al potente de Apple. Cabe entonces preguntar ¿dónde están las aplicaciones en el Liceo de Aplicación? ¿Se condice la sindicación de “aplicacionista”, hoy, a una casa de estudios (básicos y medios) tradicional del sistema público? Me parece pertinente indicarle que el gen de la devastación en el estudio, diligencia, esmero, concentración y afán –sinónimos de aplicación- para con la evolución de la educación chilena se puede observar en Cumming 21 y 29.
Cabe destacar que: en ningún momento yo he sindicado algún miembro de esa casa de estudios como el responsable. Ni siquiera, en estos momentos, puedo decirle que la ex ministro tiene alguna responsabilidad en la acrecentada brecha digital que se observa en mi ex liceo. Sin embargo, un amigo mío me dijo que: en Chile todavía no va a ser posible corregir las falencias, dado que aún no tenemos un “HalfManager 4WD”.
En todo caso, por lo menos, pasé por el Liceo de Aplicación y observé el deterioro y el atraso. Se lo transmito a usted para que tenga una idea de los encumbramientos que podemos tener algunos; no obstante, todo es arrastrado hacia la tierra y no logra elevarse, dado que las producciones en las aplicaciones están minadas desde las bases de la educación.
Un placer saludarlo y poder escribirle esto de nuestro Liceo de Aplicación.

Héctor Samuel Quijada Olguín.

la-educacion.blogspot.com

miércoles, abril 16, 2008

Fuerza y aguante.

Hoy, se ha puesto un precedente para los nuevos tiempos, en donde se ha indicado que la Educación no es un juego, sino la vida misma de la nación. Hasta ésta administración, nada ni nadie tuvo el coraje de purgar y develar los intrincados recovecos de una administración condicionada, desde el salto cualitativo y cuantitativo de los sostenedores, para ser malversada y puesta de rodillas ante el apetito de los que optan por satisfacer sus efímeras apetencias.

La destitución de una ministro, en este gobierno, indica que la guerra está declarada entre los que avanzan y los que resisten.

Fijate.cl

jueves, abril 03, 2008

Y los diputados dijeron suspensión.



No sé por qué me recuerda esta situación, a la que vivió el señor Lavanderos. Yasna Provoste indicó algo demasiado grave en nuestra sociedad y esa indicación involucra a los sotenedores que se rigen por matricula, para cobrar el dinero que el Estado contempla para la Educación.

No se preocupen mis estimados, en el futuro sabremos quienes son los que se dedican a desangrar este país.

Fijate.cl


jueves, marzo 27, 2008

viernes, marzo 14, 2008

¿Debría estar la Contraloría detectando?

Un sistema similar al monitoreo que realiza El Central a través del DCV, para cunatificar todos los movimientos LBTR que se generan en la Banca Nacional.

Fijate.cl

domingo, febrero 24, 2008

No te sueltan educación de Chile.

Observén como desde la politosfera se arman todos los escenarios. En el recuadro de la imagen que está hipervinculada, el señor Ortiz se fue hasta el canal de Señorlan.

Fijate.cl

jueves, febrero 21, 2008

Hay que purgar la educación de Chile.

Si las impresionantes cifras que se están dando, han sido malversadas desde el Ministerio de Educación –al cual deberíamos sacarle el IN, dado que se ha convertido en un misterio administrativo- y han llegado de forma fraudulenta a los sostenedores, incurriendo estos últimos en faltas graves a la probidad en la gestión educativa; el sistema entero debe ser llevado a una revolución y evaporación de lo y los que han mantenido al Gabinete de Educación como su máximo proveedor de divisas.
Podría hablar de las casas copeva o del emplazamiento de la maquinaria financiera para administrar los aportes obligatorios de los trabajadores, hay para ambos costados. No obstante, con la educación no se juega y tampoco se alienta, durante muchos años, a que se mantenga en un estado moribundo por mezquindades públicas y privadas.
Hace muchos años que: a mí me enseñaron el modo de hacer decaer una administración Estatal, en pro de una Privada. Los mecanismos son tan simples como dejar caer las defensas y permitir que ingresen tantos gérmenes como sea posible. De esa forma el sistema camina a través del tiempo sin saber que está enfermo; no obstante, su hedor es indiscutible y se puede oler en cada uno de sus brazos.
Llegó el tiempo de hacer algo por esta patria y todos debemos convencernos que la situación no la podemos dejar avanzar más. Pensando en los primeros que deberían estar reflexionando con una sabiduría potente y mucho trecho recorrido. Además, con una posición, inmejorable, dentro de los dominios del Congreso de la Nación.
Saludos a don Pedro B. de Quirós Huerta.
Sin más que acotar, me despido
Atte.

sábado, febrero 16, 2008

Uff, lo hemos visto.


Si la idea es hacer empresas y obtener el máximo, entregando el mínimo y, además, ursurpando los recursos estatales; la educación en Chile es un ejemplo de los buenos.
 
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